Это я!!!!!!!

Инструкция, как сшить мантию.
Приквел к инструкции от Бенедикты, по которой я их сшила уже добрый десяток. (на старте я умела шить только фартук и косынку, и то плохо).
Честно-честно, это только кажется страшным. Шить по инструкции легко.

Инструкция:( Collapse )

Как кто-то знает, а кто-то нет - я живу с соседкой-блогером nardilka
Довольно долго я всячески посмеивалась над тем, как она с подругами собирается и фотографирует еду, раскладывая ее на все более красивые тарелочки. Но на этот раз и я не смогла устоять.

Спасибо spbblog за рассказ о сервисе "Салатница".

Салатница и спбблог организовали кулинарный конкурс. А для этого прислали 10 килограммов еды. Разной. Вкусной. Суммарно у нас с Сашей получилось даже 20, но готовили мы по отдельности, потому что здоровое соревнование - всегда на пользу (особенно тем, кому досталось вкусного).
( Collapse )


Мне особенно понравилось большое количество зелени, причем разной. Мята, розмарин, петрушка, укроп - все к месту, все по делу.
Мяту, правда, nardilka немедленно утащила и сделала вкусный лимонад, который сфотографировать мы не успели.

Меня не хватило на суп, тем более, что Саша, отняв у меня еще и чечевицу, сделала какую-то совершенную фантастику с мятой и явно выиграла наше домашнее соревнование в этой номинации.

( Collapse )
( Collapse )
( Collapse )
( Collapse )


( Collapse )

А может и правда, просто уволиться?
Мне уже предлагали работу "Андреа" из Дьявол носит Прада. Я это могу и мне нравится.

Ну вот не ждать, пока уволят..
Меня держат только дети, правда. И держат крепко. Но если меня сейчас все-таки еще и с классного руководства снимут, то смысл?
Мавр сделал свое дело, мавр может уходить.

ПС. А теперь собрать себя в кучу и идти к детям на выпускной. Потому что они умнички и выпустились. И у них праздник. И он должен быть лучше, чем был у меня. Непришедшие учителя - это безумно обидно.

А я тоже, тоже хочу!

Кто это читает - напишите мне в комменты какое-нибудь воспоминание, которое у вас связано со мной.
Первое? Смешное? Страшное? Печальное?
Какое-нибудь!

Всегда интересно почитать, что вспоминают другие. Потому что они помнят то, что ты уже давно забыл.

Ну и к себе флэшмоб можно утаскивать, конечно!

Уже неделю всячески мучаю страховых агентов. Изобретательно это делаю.

Поскольку я за свой первый год за рулем трижды поколотила машину и этим усложнила всей семье страхование машин... Ну, то есть удорожила. Я расплачиваюсь тем, что ищу, как это сделать подешевле. Результатами поисков хочу поделиться - повсплывало интересное.
Все-таки эту систему писали какие-то совсем школьники.

Речь про ОСАГО.
Итак, посчитать стоимость полиса ОСАГО довольно просто: нужно взять базовый тариф и умножить его на восемь коэффициентов. Вот вам формула:

( Collapse )

А теперь внимание, махинация!
Как вы, наверное, заметили, КБМ смотрится только за последний год. То есть если в течение года вы не являлись:

а) ВЛАДЕЛЬЦЕМ машины, на которую сделан полис без ограничения списка водителей
б) ВОДИТЕЛЕМ, вписанным в полис ОСАГО на любую машину

то ваш КБМ становится снова равным ЕДИНИЦЕ.

При том, что если вас, очень невыгодного, с коэффициентом 2,45 вписывать в страховку, и вы просто будете каждый год постепенно улучшать коэффициент - возврат к единице займет у вас ЧЕТЫРЕ года. А можно просто на один год выписаться из всех страховок. (никто не мешает при этом ездить на машинах, застрахованных без ограничения списка водителей)

Таким образом, если вы собираетесь много попадать в аварии (кстати, после трех аварий за год уже все равно, сколько - результат в плане страховки будет одинаков), оптимальный способ действия таков:

ВЛАДЕЛЕЦ машины - человек без прав. Первый год страховка без ограничений.
К концу года у ВЛАДЕЛЬЦА КБМ зашкаливает.
На следующий год делаем страховку со списком водителей. Тот, кто попадал в аварии - с точки зрения КБМ чист, так что может смело бить машину дальше.
На третий год снова делаем страховку без ограничений (год прошел, владелец машины уже снова чист с точки зрения КБМ).
На четвертый год снова делаем со списком водителей (больше года прошло с тех аварий - КБМ горе-водителя снова 1)
И так далее.
Собственно каждая страховка без ограничений будет дороже (потому что КО=1,8), но, тем не менее, это самый выгодный вариант.

А если вы в аварии не попадаете, то:
а) не становитесь владельцем машины, на которую страховка будет без ограничений, и при этом ее будут бить
б) обязательно будьте вписанным в какую-нибудь страховку, как водитель. Только тогда у вас коэффициент будет снижаться, вплоть до 0,5.

Важно еще и то, что есть некое верхнее ограничение, выше которого страховка в принципе не может подняться. Это 22243 рубля или что-то около того.

P.S. На ролевых играх меня периодически недолюбливают за то, что я ищу "дырки" в правилах. Но я их не ищу. Они просто сами всплывают! Я не специально!

Как проходит обычное воскресенье?
Сначала - надо заставить себя встать.
Это проблема. Но в 9:30 детям нужна помощь по русскому языку, а значит придется открыть глаз, открыть комп и открыть скайп.
С учетом того, что накануне ходила на концерт и пришла не очень рано - это тяжко, но переживаемо.

В 10:30 помощь перестала быть нужной, еще час заставляем себя встать. Ну хоть тушкой. Главное - донести себя до душа, дальше будет легче.

В 11:30 выходим из дома. Подобие завтрака случилось где-то в процессе разжимания глаз.

В 12:30 я на Сенной. И четыре часа пишу сценарий елки для слепых детей. По Щелкунчику. Елки. Которой никто никогда не делал и не пробовал. На 60 детей. С участием наших школьников. Я. Сценарий. Да вы издеваетесь! Но ничего, пишем. Еще беседуем про разные школы и образование в целом. Крайне увлекательно. Не успеваем закончить. Сдавать, естественно, завтра(то есть вообще-то вчера).

В 16:30 выхожу с Сенной и иду ну.. наверное, это называется обед.

18:00 - я у ученика. Его тут только еще нет. И телефон его мамы потерялся. Ищу. В 18:15 выясняю, что они будут минут через 15 (а должны были быть еще с 17 часов вообще-то), приезжают через полчаса. Ничего, бывает.

18:45 - выясняю что у ребенка немного дз, радуюсь, надеюсь успеть хотя бы на половину кино, которое я хотела посмотреть сегодня. (в момент, когда я пришла, а ученика не было - я прям понадеялась в глубине души, что мне удастся просто уйти и пойти смотреть кино. но нет)

18:55 - открываю дневник и выясняю, что мало дз - это три страницы работы над ошибками к контрольным, которые он плохо написал, да еще и маме об оценках не сказал.
Надежда плавно угасает, но все еще есть.

22:45 - я выхожу от ученика. Выясняю, что некоторое количество друзей сидит в Полтора кило тротила, и полтора даже еще не закрывается минут сорок. Вспоминаю, что между мной и полтора - 5 автобусных остановок. Еду.

23:00 - я в Полтора. Сидр делает мою жизнь несколько вкуснее. Даже пару-тройку тетрадок успела проверить.

23:30 - упасть на хвост Коту. Пятой в машину. Он этого не любит, но, видимо, любит меня. Уехать домой.

23:50 - получить звонок от соавтора елки для слепых детей. Договориться созвониться после того, как выйду из лифта.

00:25 - созваниваемся. Продолжаем писать сценарий. Параллельно я фигачу расписание Блинкома, потому что оно должно быть отдано в предпечатную подготовку вот-прям-щас.

1:00 - Закончили со сценарием. Елка готова. Осталось написать красивые тексты, расписать реквизит, роли, подготовить детей.. Но главное - есть то, что можно показать Мариинскому театру, где она будет проходить.

Нет, я вовсе не стала досматривать пол-серии сериальчика, который такой захватывающий, что не оторваться. В мечтах - не стала.

А теперь можно и спать. К 9 мне в школу - первый урок, однако.

Напишу и здесь.
Милые друзья!
Кажется, в ближайший вторник у меня случится день рождения.
Это осознание настигло меня внезапно, но я успела отменить вечернюю работу, и буду рада видеть всех, кто будет рад видеть меня.

Программа вечера не определена.

Вторник, 24.11, кафе Check Point (Казанская ул, 33. Вход с пер.Антоненко д.5)
Примерно с 18:00 и до 22:00.
Приходите?

Все. Эпопея с экзаменами закончена.
Сданы восемь экзаменов в формате ЕГЭ (точнее 6, но из них два двухдневных).
Результаты:
Русский - 90, на апелляцию не ходила.
Математика - 79, на апелляцию сходила, поднимать там негде.
Обществознание - 62, до апелляции - 61.
Английский - 92, до апелляции 91 (а потенциально могли бы дать еще 2-3 балла, на апелляции резали сознательно. Разбивка: Краткие ответы - 57/60, Writing - 16/20, Устная часть - 19/20)
Информатика - 83, на апелляцию не ходила. (на информатике очень сильно слетаешь за одну нерешенную задачу. У меня две ошибки в кратких ответах и одна нерешенная задача в части С)

И, наконец, двоякое ощущение: с одной стороны - моя гордость. С другой - теперь мне стало многое понятно об этом экзамене.
Испанский - 84, на апелляцию не попадала по датам. Разбивка: Краткие ответы - 52/60, Writing - 16/20, Устная часть - 16/20.
Почему горжусь, в целом, понятно: я учила испанский с 1 по 6 класс (т.е. 5 лет), а потом где-то в районе 11 класса полгодика походила на курсы. И это все закончилось 9 лет назад.
Помимо этого у меня, конечно, 5 лет латыни.
Ну и мы с Воробейкой нежно любим этот язык, поэтому периодически на нем общаемся (не очень часто).
Поэтому, по сути, этот результат говорит о том, как хорошо меня учили испанскому в раннем детстве.
(ну а еще о том, что грамматика на английскую похожа :)))

Почему многое понятно? Потому что результат за сочинение (письмо + эссе) у меня по изначальным баллам ЛУЧШЕ, чем на английском. То есть по сути я осознала, что да, знание языка нужно для сдачи ЕГЭ очень умеренное - тогда ты вписываешься ровно в нужный объем текста и не используешь слишком сложных конструкций.

В общем и целом я однозначно довольна полученным опытом.
Теперь мне надо поступать.
И пока я думаю: то ли идти в Приемную комиссию, то ли сразу в ректорат СПбГПУ им.Герцена и пытаться разговаривать о том, что у меня есть академ.справка(с кучей разных оценок с филфака СПбГУ) и справка о работе преподавателем в школе и, возможно, получится поступить на вечернее отделение, но согласовать индивидуальный график обучения (ибо я не осилю учиться по вечерам - я по вечерам денег зарабатываю).

Поскольку этот экзамен впервые проводился в этом формате как раз, когда я сдавала - устная часть в этом формате введена только в этом году(в 2006, когда я сдавала впервые - был совсем другой формат, тогда я получила свои 20 из 20, а в 2009, когда я сдавала второй раз - устной части не было) - рассказываю.
Практические рекомендации и комментарии.

С этого года ЕГЭ по иностранным языкам сдается в два этапа.
В один день - аудирование, чтение и письмо, а также всякая грамматика и словообразование. Но за них можно получить не более 80 баллов.
В другой день сдается устная часть. На нее совершенно необязательно регистрироваться, но она дает те самые оставшиеся 20 баллов до сотни. Мне странны те, кто не идут на устную часть - она не может ничем подпортить ситуацию, а улучшить может.

Письменный экзамен.
ЕГЭ по иностранному языку принципиально отличается от всех остальных ЕГЭ: на любой экзамен можно опоздать, причем Вас обязаны пустить вплоть до момента за полчаса до окончания экзамена. Не пускают только в тот момент, когда идет инструктаж - это время между 10:00 и моментом начала экзамена, в сумме примерно 15 минут. А вот на иностранном языке первая часть экзамена - аудирование. И если оно началось - до конца этого раздела в аудиторию никого не пустят, то есть вы пролетите мимо 20 потенциальных баллов.

Итак, где-то между 9 и 10 часами утра вы приходите в пункт проведения экзамена (далее ППЭ). Там нужно показать паспорт, вас найдут в списке и отметят. Также попросят сдать мобильник (для этого есть комната хранения, но лучше отдать учителю или вообще оставить дома/в машине/у родителей, потому что чорррт их знает, как они несут ответственность), раздеться в гардеробе и расписаться на специальной маленькой бумажке с текстом примерно "Я, _________, не имею при себе письменных заметок и средств связи. Дата, подпись"

Далее вы проходите в аудиторию, к которой вы приписаны (ее вам сообщили, когда отмечали в списке). По пути вас может встретить полицейский с металлодетектором и помахать им вдоль вас.

В аудитории еще раз смотрят паспорт, просят расписаться в списке участников за свое появление, сообщают, за каким столом вы сидите. Именно туда и надо сесть.
До 10 утра тупим.

Если с собой еда и/или вода - ее надо оставить в коридоре на спец.столике, подписав бумажкой. При этом в ППЭ обязательно должна быть вода и стаканчики, так что свою проще не брать. Если вам нужны лекарства - их можно взять прямо в аудиторию. (когда я была совсем простужена - я брала с собой стрепсилс и бумажные носовые платки, это было нормально)

В 10 утра объявляется начало инструктажа, и организаторы берут запечатанный в пленку конверт с конвертами для участников. Тщательно помахивая им на веб-камеру (которые есть в каждой аудитории) они прочитают длинную инструкцию. Важного в ней несколько пунктов:
1. Время сдачи экзамена (для английского - 3 часа)
2. Разрешенное доп.оборудование (для английского - ничего, а на физике, например, калькулятор)
3. Если вам плохо - можно выйти и закончить экзамен по состоянию здоровья. При этом пересдача будет в резервный день.
4. Очень важное. Если нарушены правила проведения экзамена - апелляцию на это можно написать только до того, как вы выйдете из здания, где пишете экзамен.
В остальном - неинтересно.

В случае английского - пластиковая упаковка будет уже вскрыта, потому что оттуда вынимали диск для аудирования.

Всем раздадут конверты, надо будет:
- аккуратно вскрыть
- сверить два штрихкода (на заданиях и на бланке регистрации) со штрихкодами на конверте
- проверить, что все задания хорошо пропечатаны (у меня в аудитории была девочка, у которой был полиграфический косяк, ей заменяли задание)

После этого коллективно под диктовку заполняется бланк регистрации. Если в нем накосячить - просто жирно исправляется поверх, это некритично. Если сильно накосячить - обратиться к организаторам.
На двух других бланках тоже заполняется шапка. Организаторы еще и пройдут потом по аудитории и посмотрят у всех на бланки.

Как только вся эта оргуха закончится, начинается экзамен.

При всех, демонстративно на камеру, вставляется диск в дисковод компьютера, запускается аудиофайл. Его начало ("сейчас вы будете сдавать...") проигрывается, останавливается. Всех спрашивают о качестве звука. Если никто не возмущается - после этого объявляется начало экзамена, время начала и конца записывается на доске и аудиозапись запускается снова. Больше она останавливаться не будет.

Конкретно по заданиям смысла проходить не вижу, это легко найти в интернете. Скажу только, что за время второго прогона первых заданий я успела сделать большую часть грамматического задания из следующего раздела.

В целом, у меня экзамен занял чуть больше двух часов. Из них 40 минут - аудирование. Это мало. Я ушла из аудитории второй из примерно 15 человек.

Важно помнить, что если ваша письменная часть не влезает на две стороны бланка №2 - надо просить дополнительный. Их нет в аудитории, за ними надо идти к руководителю ППЭ.И за ними пойдут только тогда, когда уже абсолютно точно понятно, что без них не обойтись. Поэтому я начинала сигнализировать, что мне нужен еще один бланк, заранее. Активно показывая, что на моем черновике еще ого-го, а на моем бланке места у-у-у-у-у. Не очень помогает, так что все равно придется ждать.

А, да, еще, на мой взгляд, в части С в обоих заданиях довольно сложно вписаться в указанное количество слов, раскрыв все аспекты. Большую часть времени у меня занял как раз подсчет количества слов и вычеркивание нескольких десятков "лишних"(на черновике).
У меня тема сочинения была "Internet is the greatest time-waster".

Перед уходом надо сдать все. То есть черновики, три бланка (или больше, если использовали дополнительные), задания. И расписаться в бумажке, где около вашего имени будет стоять количество каждого типа сданных бумажек (включая черновики).
После этого в вашем направлении на экзамен (называется Уведомление) поставят печать "Бланки ЕГЭ сданы", напишут количество сданных бланков и организатор распишется. У первых выходящих могут забывать расписываться - следите сами. (у меня забыли, пришлось возвращаться.

Задания складывают в конверт, бланки забирают и раскладывают по стопочкам все бланки регистрации в одну, все бланки №1 (для коротких ответов) - в другую, все бланки №2 в третью. Последние уходящие из аудитории получат дополнительное шоу в виде запечатывания всех этих стопок в специальный конверт для отправки. Все это, естественно, с помахиванием на камеру.

На этом день закончен. На выходе вернут мобильник, и вы свободны.

На следующий день устный экзамен.
На входе все то же самое. Идем в аудиторию.

До 10 утра тупим, так же сидя на зафиксированных за каждым местах.
ВАЖНО: на каждом месте лежит инструкция по пользованию компьютерной программой для сдачи экзамена. У тех, кто будет сдавать первыми - шанса ее прочитать практически не будет. Читайте во время тупняка до начала экзамена, она полезная!!!
Но, кстати, я нашла ее в сети. Вот ссылка: http://www.slideshare.net/GalinaTrushkina1/ss-45611277

В 10 утра слушаем почти такую же инструкцию, как накануне, получаем опять конверты, но в них сегодня только бланк регистрации, причем немного другой (другого цвета, как минимум).
На этот раз в нем заполняется все, КРОМЕ аудитории. Потому что сейчас вы в "аудитории для ожидания", а потом пойдете в "аудиторию для сдачи экзамена", и именно ее номер должен оказаться в бланке.

Из незачитываемого в инструкции, но полезного:
1. Вы должны провести в ППЭ не более 2 часов от момента начала экзамена (т.е. когда закончат читать инструкцию) Из них в аудитории для ожидания - не более 1,5 часов. Если больше - можно писать апелляцию на процедуру проведения экзамена. Напоминаю, она пишется только до выхода из здания!
2. По идее, в аудитории могут быть материалы для чтения, типа книг и газет на языке сдаваемого экзамена. Не надейтесь, шансы малы. При этом свои приносить нельзя.
3. Если у них что-то сломается - просто сдвинут очередь сдачи. На вас не повлияет. Ну то есть вы можете даже не заметить.
4. Если у них что-то сломается в процессе сдачи лично вами экзамена:
- если вы еще не увидели задания, вы продолжите на другом компьютере в этой же аудитории
- если вы уже увидели задания, для вас экзамен закончен, будете сдавать в резервный день
- если вы задания не видели, но компов в этой аудитории больше нет (например, он был один) - для вас экзамен закончен, будете сдавать в резервный день. Менять аудиторию сдачи строжайше запрещено.

Итак, продолжим. Вы заполнили бланк регистрации и тупите.
Периодически в аудиторию заходит еще один организатор, со спец.списком в руках. Это еще один абсолютно случайно составленный список участников экзамена, который регламентирует порядок сдачи.
Соответственно для каждой аудитории сдачи он свой. При этом аудитории сдачи не привязаны строго к аудиториям для ожидания. То есть я и мой сосед можем сдавать в разных.
Организатор всегда берет ровно столько человек, сколько компьютеров в аудитории для сдачи. Исправных компьютеров. То есть возможна ситуация, когда сначала забирали по четыре человека, а потом по три, например.

Я оказалась самой первой, мне повезло.
Уходя из аудитории для ожидания нужно забрать с собой все. То есть:
- паспорт
- уведомление
- черную гелевую ручку (или несколько)
- инструкцию, которая там лежала
- конверт
- бланк регистрации

Вы переходите в аудиторию для сдачи, там, скорее всего, несколько компов. Можно сесть за любой. Они не привязаны к участникам.
Я села лицом к двери, это оказалось не лучшим выбором, в дверь периодически заглядывают организаторы из коридора, это отвлекает. Садитесь вглубь класса.

Вам читают еще одну инструкцию, она покороче, но другая. В процессе надо примерить гарнитуру, они довольно неплохи, прилегают к ушам, слегка заглушают окружающие звуки.
Помимо этого необходимо заполнить номер аудитории в бланке регистрации.

После этого:
- на компьютере надо набрать номер бланка регистрации
- появится набранный вами номер, а также номер КИМ (есть на конверте). Надо сверить оба номера со своим конвертом.
- после этого появится просьба нажать на кнопку записи и прочитать вслух номер КИМ. Вы нажимаете на красный кружок, проговариваете цифры, останавливаете запись, потом прослушиваете. Если что-то не так - обращаетесь к организатору. Это проверка качества записи.
- появляется экран, на котором вас просят выбрать фоновую мелодию. Их три, четвертая опция "без мелодии". Мелодия нужна, она заглушает остальных сдающих в этой аудитории. Моя рекомендация - берите первую, это, кажется, Пер Гюнт, или что-то похожее (просто уже не помню). Вторая слишком ритмична, отвлекает. Третья тоже отвлекает. Но это мое личное мнение.
- дальше шесть страниц инструкции по выполнению заданий. Надеюсь, что их все читали заранее. Это просто напоминание, какие типы заданий будут.
- далее появится просьба позвать организатора, чтобы он ввел код.
- зовем организатора, он вводит свои четыре циферки, и экзамен начался

Далее задания.
1. Чтение научно-популярного текста. На экране текст, в ушах выбранная мелодия, 1,5 минуты на подготовку. Сократить время подготовки нельзя. Через полторы минуты текст пропадет, потом будет обратный отсчет 3 секунд, потом снова появляется текст и идет запись. Если закончили раньше - есть кнопка "завершить ответ", она требует подтверждения еще одним нажатием.
За это задание 1 балл.

2. 5 вопросов по объявлению. Появляется объявление и пять пунктов, о которых надо спросить. Играет мелодия.
У меня была картинка об открытии летнего сезона на лодочной станции и вопросы:
- operation hours
- types of credit cards
- minimum age limit to use
- nearest free parking
- other attractions in the park

Опять 1,5 минуты на подготовку, сократить нельзя. Очень рекомендую проговорить все вопросы.

Во время ответа, ВАЖНО:
эти пункты появляются по очереди, раз в 20 секунд. Все вместе не видны. Поэтому необходимо подготовиться заранее. Сократить время между вопросами нельзя. Задали вопрос - ждите появления следующего.
Вопросы вида "расскажите мне о ..." - не вопросы и ошибка.
После последнего вопроса можно нажать "завершить задание".
За это задание - по баллу за вопрос. Суммарно 5.

3. Описать другу одну из трех картинок. Во время подготовки - показаны три картинки, под каждой кнопка. Написан список аспектов. Нужно выбрать одну из трех во время подготовки и нажать на кнопку. Помимо этого там написано, что начать ответ необходимо со слов "I've chosen photo number___" Этого не будет написано во время ответа, но надо не забыть. Аспекты во время ответа будут показаны.
Важно помнить, что критериев три:
0-3 балла за решение коммуникативной задачи, т.е. раскрытие всех аспектов (когда, почему был сделан снимок, что на нем, и т.д.) В среднем по три фразы на аспект. По две фразы на аспект - это уже минус балл. Если один аспект забыть - тоже минус балл. Если за этот критерий 0 - за все задание 0.
0-2 балла за речевое оформление. В том числе - вступление, завершение и связующие слова и конструкции.
0-2 балла за лексико-грамматическую правильность. На 2 балла надо совершить не более двух негрубых ошибок. На 1 балл - до 4 ошибок, из них не более одной грубой.
Итого 0-7 баллов.

У меня была картинка счастливой семьи (мама, сын, дочь на перроне около сапсана), картинка машины, едущей по пляжу, из окон торчат молодые люди, и еще что-то. Описывала первую.

Не стесняйтесь придумывать ситуации. Можно говорить, что кадр снят в Онтарио на Зимнем фестивале, куда вас пригласил ваш друг Петров. Можно рассказывать, что на этом фото ваш любимый племянник Джон, который учил вас фотографии на примере этого самого снимка.

4. Сравнение двух картинок.
Мне достались:
- озеро на закате, спокойная вода, два мужика в камуфляже стоят в лодке спиной друг к другу и рыбачат
- Пенная вода, лодка-рафт, восемь человек в спас.жилетах и шлемах сплавляются.

Времени на подготовку - меньше, чем времени на ответ.
Я проговорила почти все, но все равно забыла описать их одежду. Важно, опять-таки, соответствовать всем критериям. Не забыть описать картинки, сказать чем они похожи и чем отличаются. Обязательно сделать свой мотивированный выбор, что бы вы предпочли делать.

Самым главным недостатком экзамена для меня было отсутствие черновиков. Нельзя пользоваться бумагой и ручкой при подготовке. Особенно я буду страдать от этого на испанском, который через две недели.
Просто я имею все основания полагать, что будь этот экзамен на русском языке - я бы все равно не сдала его на полный балл. Потому что я плохо вещаю связный текст без намеченного наброска. Разбрасываюсь туда-сюда ("а кстати", "да, вот еще", "а еще"...)

После всех заданий появляются списком все аудиозаписи ваших ответов, и можно проверить, как они записались. Не уверена, что необходимо прослушивать их полностью, но, по крайней мере послушать все начала и потыкать в случайные места - стоит.

Если вы закончили - зовете организатора, он ставит вам печать и подпись в уведомлении, забирает бланк регистрации, конверт и инструкцию - и вы свободны.

Сама сдача, от момента "организатор ввел код" до момента "ну, я пошел" занимает минимум 15 минут, максимум 30 (это если в записи будет что-то не так)

Кстати, если кто-то не знает. На официальном сайте ЕГЭ для региона ( у нас ege.spb.ru) выкладывают не только результаты (через 10 дней после экзамена, смотрятся по паспортным данным, только свои), но и сканы бланков, а также результаты их распознавания, так что можно проверить, что все буквы правильно считались.